45 minut
Czym jest energia?
Czym właściwie jest energia i skąd się ona bierze na świecie? Jak wyglądałoby nasze życie bez niej? Czym są odnawialne i nieodnawialne źródła energii? Jak produkuje się ciepło systemowe oraz prąd? Czym różni się ciepłownia od elektrociepłowni i elektrowni? O tym wszystkim mówić będziemy podczas pierwszej lekcji.
Cele lekcji
Wiadomości - uczeń
- wie, czym jest energia i jakie są jej formy;
- wymienia i rozróżnia nieodnawialne i odnawialne źródła energii;
- wie, jak działa ciepłownia, elektrownia, elektrociepłownia;
- wie, jak przepływa ciepło, czym jest ciepło systemowe i jak działa wymiennik ciepła.
Umiejętności - uczeń
- rozumie korzyści płynące ze stosowania kogeneracji,
- umie podać przykłady oszczędzania energii,
- umie wymienić główne źródła wytwarzania energii cieplnej w Polsce.
Podstawy - uczeń
- samodzielnie rozwiązuje zadania dodatkowe;
- formułuje swobodne wypowiedzi,
- wykazuje się refleksją na temat potrzeby oszczędzania energii.
Rekwizyty do doświadczeń
Doświadczenie 1: Wymiana ciepła
Do przeprowadzania doświadczenia potrzebne będą:
- czajnik elektryczny;
- szklanka/kubek;
- miska lub niewielki garnek, do którego zmieści się szklanka;
- dostęp do zimnej wody;
- termometr pozwalający mierzyć temperaturę wody do 100?C;
- herbata (nie jest konieczna do przeprowadzenia doświadczenia).
Doświadczenie 2: Pajęczyna
Do przeprowadzenia zadania będziemy potrzebować możliwie jak największego kłębka wełny. Im dłużej będzie można rozwijać kłębek, tym lepiej.
Pojęcia kluczowe
- pogadanka,
- burza mózgów,
- pajęczyna,
- gra dydaktyczna.
Forma pracy
- indywidualna,
- grupowa.