Ograniczamy ślad węglowy

Cele lekcji

Wiadomości – uczeń

• wie, czym jest ślad węglowy;
• rozumie zależności pomiędzy codziennymi wyborami a zmianami klimatu; 
• jest świadomy w jaki sposób producenci towarów i usług mogą ograniczyć ślad węglowy;
• rozumie to, że sposób, w jaki wybieramy produkty i jak z nich korzystamy, wpływa na środowisko;
• wie, że za przestrzenie wspólne odpowiadamy wszyscy. 

Umiejętności – uczeń

• potrafi wskazać sposoby ograniczenia śladu węglowego powstającego przy produkcji ciepła;
• wie, w jaki sposób można ograniczyć ślad węglowy, zwracając uwagę na przestrzenie wspólne w budynkach;
• wie, w jaki sposób ograniczać ślad węglowy w mieszkaniu.

Postawy – uczeń

• czuje się odpowiedzialny za środowisko;
• nie jest obojętny na przejawy marnowania zasobów i energii;
• chce ograniczać swój ślad węglowy. 

Rekwizyty do doświadczeń

brak